时间:2014年05月11日
重庆科创职业学院毕业生先进事迹登记表 | |||||||
姓 名 | 华琴 | 性 别 | 女 | 籍贯 | 四川 | ||
入学时家庭地址 | 四川省万源市花楼乡桅杆坝存1社 | ||||||
原高中毕业学校 | 万源第三中学 | ||||||
所学专业及班级 | 艺术设计ZK1001 | 辅导员 | 高发洋 | ||||
入学时间 | 2010年9月 | 毕业时间 | 2013年6月 | ||||
工作单位 | 重庆海珠装饰有限责任公司 | ||||||
单位地址 | 重庆江北五里店曼哈顿广场4-10 | ||||||
现收入水平 | 5000元 | ||||||
岗 位 | 市场部 | 职 务 | 家装顾问 | ||||
办公电话 | 传 真 | ||||||
手 机 | |||||||
从学校出来工作已经7个多月了,在校期间,我就为自己将要从事的工作做好了安排。在工作中,我团结同事,与同事们一起为公司创造最大的盈利。在工作中,专业知识对我们来说还不是很成熟,因为我的勤奋努力,在经理的带领下,我熟悉了专业知识,同时也学会了怎样与社会中成人的共处。经过7个月的努力拼搏,公司的业绩在同事们的努力下提升了一倍。2013年8月我很荣幸被公司评为优秀员工,这是对我工作的肯定,同时也是我成长的见证。在工作中,有苦有泪,迷茫时也有对自己工作能力的不认可,但是我的性格坚强,在工作中更加努力。虽然辛苦,但是我的能力也有一定的提升,这对我来说是最大的认可。工作中不单单只是学习经验,同时也要学会分析和沟通。这也是人生的历练。 | |||||||
对学校发展的建议、意见 无意见 |
重庆科创职业学院毕业生先进事迹登记表 | ||||||
姓 名 | 龙海辉 | 性 别 | 男 | 籍贯 | 贵州 | |
入学时家庭地址 | 贵州省松桃苗族自治县正大乡新桥村一组 | |||||
原高中毕业学校 | 贵州省松桃民族中学 | |||||
所学专业及班级 | 艺术设计ZK1001 | 辅导员 | 高发洋 | |||
入学时间 | 2010年9月 | 毕业时间 | 2013年6月 | |||
工作单位 | 泸县谦诚装饰设计工程有限公司 | |||||
单位地址 | 泸县成渝建材市场B3-03 | |||||
现收入水平 | 5500.00 | |||||
岗 位 | 设计部 | 职 务 | 设计师 | |||
办公电话 | 0830-8176003 | 传 真 | ||||
先进事迹(主要工作业绩和成长经历等) 毕业后,我首先进入永川北京交换空间装饰工程有限公司,在公司里面做设计师助理。在公司助理就是全力配合设计师的相关工作。主要负责设计项目的前期量房和前期方案及预算和后期的施工方案绘制以及进场后的施工进度的跟进。两个月后,由同校的一位学长邀请来到了泸县谦诚装饰设计工程有限公司公司,在公司担任设计师一职。隶属公司设计部,负责设计项目的一系列工作包括与客户的洽谈及签订后工程的跟进。时间一晃就是四个月,在这几个月里有心酸、有泪水,但更多的是我成长了。在工作中我体会到了工作的快乐,我坚信我适合这个行业,我能做好这个行业。 | ||||||
意见和建议: |
重庆科创职业学院毕业生先进事迹登记表 | ||||||
姓 名 | 吴胜勇 | 性 别 | 男 | 籍贯 | 贵州 | |
入学时家庭地址 | 贵州省松桃苗族自治县正大乡塘边村 | |||||
原高中毕业学校 | 松桃民族中学 | |||||
所学专业及班级 | 艺术设计ZK1001 | 辅导员 | 高发洋 | |||
入学时间 | 2010.9. | 毕业时间 | 2013年6月 | |||
工作单位 | 贵阳启成装饰有限公司 | |||||
单位地址 | 贵州省贵阳市云岩区中华中路泰联大夏A座15楼 | |||||
现收入水平 | 4000——6000 | |||||
岗 位 | 成品设计师 | 职 务 | 设计师 | |||
办公电话 | 0851--5833688 | 传 真 | 0851--5834977 | |||
先进事迹(主要工作业绩和成长经历等) 毕业后,我进入了贵阳启成装饰有限公司。一开始,我的职位是设计师助理,在我们公司,设计师助理是属于私人助理,不算公司员工。上下班不用打卡,时间完全由自己支配。但我每天都和正式员工一起上下班,也熬过几个通宵。一个月后,人事部经理提议把我提为公司的成品设计师,隶属公司的材料部。 时间一晃就是四个月过去了,这一路满是汗水与疲倦,但更多的是,我看到了自己的成长,更坚定了原始的梦--成为一名实力派的设计师! | ||||||
对学校发展的建议、意见 1、加强课堂与实践的结合力度,提升学生的时间操作能力;2、提高课堂师生的互动力度;3、针对性培养专业人才;4、提高教师的教学水平及职业道德。 最后,祝母校越走越好、桃李满天下! |