新修订的《职业教育法》明确指出：“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”。国家正大力破除职业教育的“天花板”，全面打通职业教育人才成长的纵向通道。

  在很多人固有认知里，高职阶段学习技能，就业便是唯一出路，但重庆科创职业学院智能制造与机器人学院毕业生刘川东，用实打实的求学履历打破了这一偏见：高职起步，一路升本、读研、考取博士，他不仅走出了一条技能与学术双向赋能的求学道路，更成为了新时代职业院校学子响应国家号召、成长为高层次复合型人才的生动缩影。

“工匠精神”的硬核优势

  刘川东是智能制造与机器人学院2018级学子，刚踏入科创校园时，便对机器人具有浓厚兴趣。在校三年期间，他主动追随智能制造与机器人学院工业机器人技术专业杨小强老师，全程参与实训室搭建、日常运维管理，长期跟随杨老师组队备战各类机器人相关技能竞赛。

  实训室里反复调试设备、赛场内打磨实操方案、课余自主钻研专业理论，日复一日的沉淀，不仅让他练就了勤勉钻研、踏实求索的学习品质，更筑牢了扎实的实操功底与理论根基。这种源自高职阶段的“工匠精神”与动手实践能力，为他日后在更高学术平台上的科研探索，注入了不可替代的“硬核”优势。

  2021年从我校顺利毕业后，刘川东没有停下求学脚步，凭借在校积累的扎实专业功底，成功考入重庆文理学院专升本，2023年本科毕业，他再度考取重庆文理学院硕士研究生，继续深耕智能制造相关方向科研，数年持之以恒的深耕钻研，让他更进一步，成功拿到四川农业大学博士研究生录取通知书，将于2026年9月正式入学攻读博士学位。

刘川东和他的硕士录取通知书

刘川东和他的博士录取通知书

“科创赋能”的成长之路

  谈及一路成长，刘川东满含感恩与激动：“能走到今天，最想感谢的是母校和杨小强老师。在校期间，老师毫无保留地带我做实训、备竞赛，手把手教我专业知识、打磨技能。科创为我插上了技能的翅膀，更赋予了我学术探究的灵魂。老师不仅为我打下了坚实的学业基础，更让我坚定了继续深造的勇气和方向。这份师恩与母校的培育，是我不断向上攀登的最大底气。”

刘川东给指导老师的感谢信

  从专科起步，一路升学至博士，刘川东的成长轨迹，正是我院人才培养成果最鲜活的缩影，也是我校深度践行“科教融汇、产教融合”战略的生动答卷。面对国家加速培育“新质生产力”、迈向“制造强国”的时代浪潮，我院不只是培养能上岗就业的技术工匠，更能为有深造诉求的学生筑牢升学根基。完备的实训平台、经验丰富的指导教师、常态化的竞赛历练，既能锤炼就业刚需的实操技能，也能培育科研所需的探究思维。

  高职从来不是求学的终点，而是技能深耕、向上攀登的起点。

  时代呼唤大国工匠，国家需要高层次智能制造人才，选择重庆科创智能制造与机器人学院，你既可以凭借过硬技术斩获优质岗位，也能沿着升本、考研、读博的通道持续深造，在智能制造赛道上，将个人的前途与国家的命运紧密相连，奔赴属于自己的广阔未来！