重庆科创职业学院智能汽车与交通学院育人体系再结硕果，新能源汽车专业毕业生以“专科→本科→硕士”逆袭路径，诠释“技能报国”的青春新范式。

  当“专科起点”与“硕士录取”在同一个人身上完成对接，汪李的故事便不再只是一则升学喜讯，而成为新时代职业教育高质量发展的生动注脚。

  2026年盛夏，2024届新能源汽车技术专业毕业生汪李，收到重庆理工大学电气与电子工程学院硕士研究生录取通知。而就在两年前——2024年，他刚刚以专升本普通理科类全校第二名的优异成绩，考入重庆理工大学自动化专业。从专科到本科，再到硕士，他完成了令许多人惊叹的“三级跳跃”。这条逆袭之路的起点，恰是中国职业教育改革深水区里，一颗种子与一片沃土的相互成就。

育人沃土：不是“补短”，而是“扬长”

在汪李身后，是一套以“产教融合、德技并修”为内核的全链条育人体系。我院将德育浸润、科创实训、志愿服务与升学指导编织成一张立体化成长网络。这里不把专科当作“学历洼地”，而是视为“技能高地”的起跑线。

 在校期间，汪李不仅拿下校级优秀学生干部、优秀共青团干部、疫情防控优秀志愿者等十多项综合荣誉，更获评重庆市普通高校精神文明建设先进个人——这些并非点缀简历的标签，而是学院“价值引领+能力本位”培养逻辑的真实投射。针对汽车类专业学生的升学痛点，学院开设定制化辅导课程、搭建团学实践平台，让汪李在专业精进的同时，早早锚定目标、锤炼出超越学历的复合素养。

自律即自由：一场以恒心丈量海拔的修行

从专科到本科，汪李以专升本普通理科类全校第二名的成绩叩开重庆理工大学自动化专业大门；从本科到硕士，他又以持续的自律完成跨越。进入本科阶段，他继续担任团支书，投身全国百校青年创新创业领袖峰会志愿服务，获评峰会优秀志愿者，学年综合表现再度获评“校级精神文明建设先进个人。”

 这份履历的背后间管理上的“极致平衡”——学生工作、专业学习、社会实践从未偏废，反而互为杠杆。他用行动证明，起点决定不了终点，真正定义一个人的，是持续向上的定力与日日不断的深耕。在“学历通胀”与“技能稀缺”并存的今天，汪李的路径恰为“职教学子如何突围”提供了一份理性而热血的样本。

薪火相传：

让“汪李式”奋斗成为智造强国的青春浪花

 “专科不是天花板，而是跳板。”汪李常把这句话挂在嘴边。他感恩母校——重庆科创职业学院智能汽车与交通学院“完善的平台和老师们的谆谆教诲，是我逐梦路上最坚实的后盾”。面对学弟学妹，他寄语：“不必因起点设限，学校已为每个人铺就多元上升通道，保持热爱、持续深耕，就能奔赴属于自己的广阔山海”。

 学院表示，今后将继续以学生成长为中心，持续优化“技能+学历+素养”三维育人模式，在智造强国与职业教育高质量发展的时代交汇点上，搭建更多成长阶梯，让更多“汪李式”的奋斗故事，从科创校园涌向产业前线，成为“中国制造”向“中国智造”跃迁中最具生命力的青春力量。

汪李的“三级跳”，不是孤勇者的偶然突围，而是产教融合生态下批量孕育“追光者”的必然回响。当职业教育不再是“次优选择”，而成为“另一条赛道上的超车”，我们便有理由相信：每一个脚踏实地的专科生，都可能成为未来智造时代的领跑者。