培训以“保障师生生命安全、减少事故损失、维护教学秩序”为核心目标，明确适用学院所有校内实训室师生，并围绕“预防为主，防消结合”“快速响应，科学处置”“以人为本，协同联动”三大原则展开。刘继梅副主任首先梳理应急组织架构与职责：以刘庆院长为组长、王华等为副组长的应急领导小组，统筹预案制定、事故指挥与外部资源协调；智慧教育、智慧康养两大实训基地设专职安全管理员，负责日常设备检查、隐患整改与事故上报；灭火救援、医疗救护、疏散引导、后勤保障四支应急队伍分工明确，确保应急响应高效联动。

针对不同实训室风险特性，培训重点解读风险识别与防控方案：生物化学实训室聚焦化学灼伤、泄漏风险，强调危化品专柜存放、通风系统与应急洗眼器使用；护理专业实训室针对血液、锐器伤等职业暴露，要求配齐防护用品、规范医疗废弃物管理；舞蹈形体实训室围绕运动拉伤、跌倒隐患，明确场地防滑处理与热身指导要求；其余实训室则强化电路定期检测、设备接地保护等防触电、防火措施，让教师精准掌握不同场景安全要点。

事故预防与应急处置是培训核心。刘继梅副主任提出“四步预防法”：日常安全检查建立台账、健全安全管理制度、定期开展师生培训、高风险区域重点防控；预警环节依托烟雾报警器等设备实时监测，通过短信、校内广播等多渠道发布隐患信息；应急响应按事故严重程度分三级，明确现场上报、预案启动、队伍调度流程。同时，结合学院实际细化多类事故处置方案：火灾事故强调“报警-疏散-扑救”流程，明确智慧教育、智慧康养实训基地不同疏散路线；职业暴露事故要求15分钟内上报，针对乙肝、梅毒、艾滋病暴露分别给出24小时内注射免疫球蛋白、皮肤科评估、4小时内预防性用药等具体措施；触电、停电停水、运动拉伤等事故也明确“断电急救”“设备保护”“冷敷固定”等实操要点。

培训中，教师们针对实操疑问积极互动，刘继梅副主任结合案例逐一解答，确保关键流程入脑入心。此次培训有效填补了新教师安全知识空白，更新了专任教师应急技能储备。下一步，学院将持续完善应急预案、加强应急演练，以常态化培训筑牢实训安全“防火墙”，为师生安全与教学质量保驾护航。