随着儿童健康意识提升，“儿童体适能” 逐渐成为守护成长的重要领域。在重庆科创职业学院健康与教育学院，社会体育专业在读学生唐丹丹以“用科学运动守护儿童健康” 为初心，从专业学习到实践落地，从能力进阶到社会服务，在儿童体适能赛道上走出了一条 “专业赋能成长” 的青春之路，用行动诠释新时代青年学子的责任担当。

专业学习是践行初心的基石。为扎实掌握儿童体适能教学核心能力，唐丹丹将学习重心聚焦于《运动训练学》《体育保健康复学》《运动解剖生理学》等专业基础课程，同时深入钻研《儿童青少年体适能培训课程教程level 1》《儿童青少年体适能培训课程教程level 2》等专项教材，系统构建起儿童运动发育规律的知识体系。难能可贵的是，唐丹丹注重理论与实践的转化融合，针对“4-6岁儿童感统失调改善”课题独立设计训练计划，凭借科学的课程架构、丰富的训练内容和较强的可操作性，该方案不仅获专业课教师高度认可，被推荐为优秀课程案例，其配套教案也获评优秀教案，成为同学们学习的范例。

课外实践是检验本领的舞台。为将专业知识真正落地到儿童体适能教学一线，唐丹丹连续三个学期主动参与儿童体适能工作室实践，承担辅助教学工作。在课堂上，唐丹丹结合不同年龄段儿童的性格特点和运动能力，创新采用趣味跳绳、感知球类、平衡游戏等多样化教学形式，将枯燥的体能训练转化为充满乐趣的互动环节。据统计，通过三个学期的实践教学，唐丹丹已帮助川渝地区200余名儿童有效提升肢体协调性，不少孩子从“不爱运动”转变为“主动参与”，在挥洒汗水中收获了健康与快乐，唐丹丹的耐心指导和专业素养也赢得了孩子、家长及工作室的一致好评。

持续进阶是赋能成长的动力。唐丹丹正全力备考“儿童体适能教练（中级）” 证书，通过线上课程、模拟教学等方式提升专业能力。“多一份证书，就多一份为孩子服务的底气。” 她说道。“每一次弯腰指导，每一次看到孩子突破自我的笑容，都让我觉得这份事业特别有意义”在唐丹丹看来，儿童体适能教练不仅是一份职业选择，更是用专业为孩子搭建 “健康成长阶梯” 的使命。这份与孩子成长相伴的事业，让唐丹丹充满成就感与幸福感，也更加坚定了唐丹丹深耕儿童体适能领域的决心。未来，唐丹丹将继续以专业为笔、以热爱为墨，在守护儿童健康成长的道路上书写更多青春篇章。