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3月29日中午，我校艺术与教育学院在鸿志楼413会议室召开了以“传师道 授师德 铸师能”为主题的教师传帮带工作推进会。学校教务处处长刘庆、教师发展中心主任张森、教务处副处长陈茂涛等出席，艺术与教育学院院长杨晓阳、党支部书记王艳容、教学院长李锐参加会议。会议由教学院长李锐主持。
杨晓阳院长首先对与会部门负责人表示感谢，随后按照本次传帮带工作文件精神，指导学院22对教师成功结对帮扶。杨晓阳表示，传帮带工作的坚持开展取得了一定成效，见证了一大批年轻教师的成长，今后学院将继续在指导帮扶青年教师传帮带工作上争取更大支持，实事求是地开展实践工作，旗帜鲜明地杜绝形式主义，确保参与活动的老师都能取得进步，早日成为栋梁之才。
教师发展中心主任张森根据文件解读了指导教师工作职责和新教师学习要求，并从三个方面进行讲解：一是多听，要组织新老师多听指导教师的课，多观摩学习教学细节。二是多讲，新教师讲课要由指导教师进行听与评。三是多评，新老教师要课后互评，通过互评找出不足，取得共同进步。
党支部书记王艳容就传帮带工作中的师德师风建设提出要求：一是指导老师不光要从业务能力进行指导，还要对师德师风进行引导示范，围绕“学历+能力”，教导学生要怀有仁爱之心。二是指导教师要让新老师熟悉科创的学生特色、教育教学特色，根据学生因材施教。三是师徒之间要加强沟通交流，通过师父毫无保留的经验传授，让新教师更快成长。四是指导教师要加强自身学习，注重自身能力的提升。五是作为新老师，一定要主动、虚心地向老教师学习。
会上，指导教师程静、被指导教师周薇分别作为代表进行了发言。
教务处副处长陈茂涛指出，指导教师要高标准地要求自己，通过对接指导，对新事务、新思想、新理念有更多的思考和感受。
教务处处长刘庆就本次会议进行总结，就传帮带文件出台的背景和意义进行了阐述，从思想政治教育、教育教学、业务能力、科研社会服务等四个方面对指导教师和新教师提出要求，并表示此次会议召开非常成功，教务处后续将出台一系列关于“教”的标准、“学”的标准和培养学生能力的评价标准，不断提升传帮带工作的规范化和标准化水平。
会上，学院教学院长李锐还布置了下一阶段传帮带相关工作。
