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近日，2025年中国图书馆学会——全国高职图书馆发展论坛在山东日照圆满落幕。本次论坛以“教育强国战略下高职图书馆的创新转型与使命担当”为主题，汇聚了来自全国25个省市150余所高职院校近300名专家学者、学校领导、图书馆专家及业务骨干，线上图文在线观看人次破万。论坛聚焦全国高职图书馆发展前沿问题，推动全国高职院校图书馆创新发展和育人教育。
本次论坛在今年4月开展了学术论文和业务案例征集活动。经成果评选，由我校图书馆提交的论文《“三融·六维·二保障”：高校阅读与信息素养教育改革与价值实现》与案例《“三融·六维·二保障”：数智赋能下高校素养和阅读育人模式改革与实践》双双获奖。同时，我校还作为受邀的重点职业院校之一入选论坛交流名单。
经验分享交流会上，我校图书馆张志平老师代表学校以《“三融·六维·二保障”—数智赋能下高校素养和阅读育人模式改革与实践》为题，全面介绍了学校在数智赋能下素养与阅读育人方面的顶层设计、育人经验和创新成果。
张志平在报告中表示，学校以三素养融合教育为理念（阅读素养、信息素养、数智素养），通过六维度育人实践：一维开设通识课程《阅读与信息素养教育》，构建“读、思、记、讲、检、写、创、用”教学闭环；二维编写并出版《阅读与信息素养教育》配套纸质与数字教材，建设多形态、立体化的教学资源库；三维整合图书馆、校史馆、档案馆资源，打造“三馆合一”思政育人实践环境；四维充分利用图书馆空间和文献，建立场馆育人机制；五维开展大学生读、练、创素养提升，开展经典诵读、宏图讲堂、咏絮创作、素养大赛等品牌活动；六维利用AI赋能、数智应用实现个性化阅读和AI创作。这“六维”策略在制度与师资“二保障”的支撑下，有效推动了图书馆在高校育人中的作用。
该案例荣获与会专家和同行的高度认可，被认为具备较强的推广价值，为高职院校图书馆服务创新与素养教育提供了可复制的实践范例。
近年来，我校图书馆先后被列入重庆市高职院校信息素养教育指导组单位、重庆市高职院校阅读学分制试点单位。此次论坛的获奖和交流，体现出我校在阅读与信息素养教育方面已进入全国信息素养教育先进行列。
未来，我校图书馆将继续深化“阅读+信息+数智”融合育人机制，拓展校校、校企、校地协同的共读新生态，积极探索“AI+阅读素养”新模式，为学校人才培养与高质量发展持续赋能。
