新华社《高管信息（重庆）》首页报道我校产教融合育人案例

长期以来，产业界习惯“坏了才修”的应急逻辑，职业教育也相应输出掌握单一技能的“维修工”。学校调研发现，价值不菲的工业机器人停机一小时造成的损失，丝毫不亚于手术室里的分秒必争。中小企业因设备故障导致的年均停工损失可达数十万元，而市场上懂机械原理、又能诊断智能系统故障的复合型人才凤毛麟角。

2016年，学校联合华中数控、汇川技术、中船集团、立讯精密等链主企业，投资千余万元打造全国首个智能装备在线大数据监测与服务平台-“Robot120”中心。在这个被业界称为“机器人医院”的实体空间，装备全生命周期管理对应人体健康管理，故障预测性维护对应“治未病”，应急抢修对应急诊手术。培养模式从“技能训练”转向“系统思维培育”，从“被动维修”转向“主动预防”。

在“Robot120”中心，记者看到的并不是整齐划分的教学区与实训区，而是贴近真实场景的“急诊室”——待修机械臂横卧在工位上，显示屏闪烁故障代码，学生穿梭其间查阅案例库。这种真实的“临床式”场景，颠覆了传统职业教育“先学后做”的固有模式，3.2万条智能装备运维案例构成，活页教材的核心内容，教案就是真实运维工单。

当初，企业担心学生操作失误造成设备二次损坏，校方也忧虑教学进度被临时任务打乱。双方经过多轮磨合协商，建立了“门诊”—“住院”—“手术”三级权限体系：学生从观摩记录到参与常规“病例”，再到独立负责中等难度任务，最后协同处理疑难故障，形成清晰进阶通道。这一设计既保障企业利益与教学安全，还让学生在真实工作场景中养成职业素养。

学校还摒弃单一标准化技能考核，引入“诊疗成功率”“故障预判准确率”“客户满意度”等产业评价指标。虽然学生可能因现场操作失误“挂科”，但学校坚持职业教育评价必须直面不确定性，真实产业现场本就没有标准答案。

重庆科创职业学院副校长殷朝华说，这种“临床诊疗式”培养模式成效显著。学生荣获世界职业院校技能大赛金奖2项、中国国际大学生创新大赛金奖、世界机器人大赛锦标赛冠军等国家级奖项179项，职业证书获取率超95%。92%毕业生进入智能装备运维、系统集成、产线调试等产业链核心岗位，平均薪酬较普通培训人员高21%-23%，技能晋升周期平均缩短1.3年。

重庆科创职业学院工业机器人技术专业群带头人许艳英说，传统教材编写周期往往滞后产业技术迭代三至五年，学院则推动技术服务反向赋能教学改革，形成“运维工单—典型病例—教学项目—活页教材”四级转化路径。

在“Robotl20”中心，每台接入平台的设备都是数据来源。基于12.3万台智能装备运行数据共享，AI系统自动提取故障特征，生成动态更新的“病例库”。

许艳英说，这些一手资料由学校与华中数控、立讯集团技术专家共同梳理，转化为标准化教学模块。学校现已建成国家级精品在线课程《工业机器人技术基础》《工业机器人现场编程》等23门国家及省级精品课程，开发159部新形态教材、15部国家级规划教材，构建“工单一病例一教材一课程”动态资源体系。

企业工程师从单纯提供实训设备，转变为课程开发的核心参与者，一线技术难题直接定义教学内容。例如一台ABB机器人驱动模块故障纳入当天教学案例，第三天相关故障解决方法就出现在学生工单中。相较于传统教材的滞后性学习，这种即时更新让知识与产业技术同频同步。

重庆科创职业学院智能制造与机器人学院院长牟清举说，这一机制也倒逼教师队伍能力提升：学校引培包括“全国模范教师”在内的双师型高层次人才112名，与校内教师组成混编教学团队，无企业实践经验的纯理论教师逐步退出一线，确保教学内容紧贴产业实战。

重庆科创职业学院的教学资源建设也得到国家级平台认可。学校获批重庆市职业教育工业机器人技术专业教学资源库，建成国家高技能人才培训基地智能装备模块化教学中心。这些平台不仅服务本校7000余名学历教育学生，还承接重庆大学、重庆邮电大学等本科及硕士层次实习实训5000余人次，打通职业教育与高等教育壁垒。

2024年6月，全国智能制造与机器人运维行业产教融合共同体在重庆科创职业学院成立，该共同体由“双一流”高校苏州大学、世界500强企业立讯集团与该校共同牵头，吸纳了244家成员单位，却由一所西部民办高职院校担任理事长单位，体现了重庆科创职业学院在细分领域的核心竞争力与行业影响力。

牟清举说，行业影响力还体现在多个方面：“Robot120”平台目前服务中小企业617家，年技术服务收入突破1800万元，助力企业增产增效5亿余元；累计培养机器人运维高技能人才2.3万余名，毕业生高端就业率超86%，用人单位满意度达97.66%。重庆市“33618”现代制造业集群体系中，多家骨干企业技术骨干均毕业于该校。

殷朝华说，学校主持市级以上科技项目47项，授权发明专利248项，参与制定机器人领域国家及行业标准12项。在第58、59届中国高等教育博览会上，西部首个“双跨”大数据智能化应用示范场景正式揭牌，学校入选“2023年度首批工业大数据科教融汇创新中心试点单位”。该模式已向全国312所职业院校输出建设方案、课程体系与运营标准。

2023年，学校为老挝定制工业机器人技术认证标准，输出课程体系与实训方案；在束埔寨开展“中文+职业教育”项目；在菲律宾建设“鲁班工坊”，在越南设立立讯产业学院，年均培训海外本土化技术人才超2000人次，服务企业“走出去”战略。在金砖国家技能大赛中，该校学生斩获人工智能机器人系统集成金奖5项。